Kurčiųjų kurimas tampa prieinamas ir įtraukiantis

Parašė Richardas Geary Horwitzas, Šeimos švietimo paslaugų fondo vykdomasis direktorius

Kurčiųjų ugdymas yra pagrindinė kiekvieno kurčiojo vaiko teisė. Pakistane yra daugiau nei milijonas kurčiųjų vaikų, tačiau mažiau nei 5% tų vaikų turi išsilavinimą.

Gestų kalbos - gimtosios kurčiųjų bendruomenės kalbos - prieinamumas ir prieinamumas yra kritinė kiekvieno kurčiųjų pažintinio, švietimo, socialinio ir kalbinio augimo sudedamoji dalis. Kaip pabrėžiama Neįgaliųjų teisių konvencijoje, gestų kalba neatsiejama nuo kurčiųjų žmogaus teisių. Be gestų kalbos kurtieji nėra lygūs.

Gestų kalba nėra universali, tačiau kiekvienoje šalyje ji yra vietinė. Iki šiol Pakistano gestų kalbos (PSL) dokumentų buvo labai mažai. Istoriškai keliose knygose, išleistose per pastaruosius 30 metų, buvo daugiausiai 800 ženklų, jos nebeplatinamos ir nėra prieinamos. „Kurčiųjų pasiekimas“ - FESF programa - sukūrė apdovanojimus pelniusias Pakistano gestų kalbos išteklius. Šiuos skaitmeninius ir vaizdinius mokymosi išteklius, kurie talpinami internete, nemokamai galima įsigyti Pakistane kurtiems vaikams ir jaunimui, jų tėvams bei kurčiųjų mokytojams.

„Deaf Reach“ yra vienintelė kurčiųjų mokyklų sistema Pakistane su filialų tinklu. Kurčiųjų reabilitacijos mokyklos, kolegijos ir mokymo centrai teikia puikų išsilavinimą tūkstančiams kurčiųjų jaunimo, kurių dauguma yra iš mažas pajamas gaunančių namų ūkių. Be kasdienių akademikų, „Deaf Reach“ vykdo tėvų mokymo programą, mokytojų tobulinimosi programą, profesinį mokymą ir įdarbinimo programą, kad palengvintų užimtumą, visa tai remia Pakistano kurčiųjų bendruomenę. Kurčiųjų kuriamajam pasiekiama PSL (Pakistano gestų kalba) šaltiniai ir asmeninio mokymosi vienetai (PLU) buvo plačiai išplatinti vyriausybėse ir privačiose mokyklose kiekviename šalies regione, o turinį nemokamai galima rasti internete.

Įdiegus PSL išteklius ir PLU, žymiai padidėjo kurčiųjų vaikų, kurių švietimo turinys dabar yra jų gimtąja kalba, skaičius. Dešimtys tūkstančių kurčiųjų vaikų dabar turi tiesioginę prieigą prie specialiai jiems sukurto turinio. Vienas iš tų vaikų yra Bakhtawar, 9 metų mergaitė, gyvenanti Tando Qaiser kaime Sindho provincijoje, Pakistane. Jos tėvas Jummanas yra dienos uždarbis, dirbantis statybvietėse. Džummanas, jo žmona ir trys dukterys, įskaitant Bakhtawarą, yra kurčios.

Deaf Reach mokykloje mėgstamiausia Bakhtawar tema yra kompiuterių klasė, ir ji mėgsta ją naudoti, kad padidintų savo Pakistano gestų kalbos (PSL) žodyną. Bakhtawar taip pat turėjo galimybę praleisti laiką su PSL mokymosi skyriumi (technologijomis pagrįstas šaltinis, kuriame yra daugybė istorijų, vadovėlių ir raštingumo priemonių, pritaikytų kurčiųjų ugdymui). Jos kompiuterių mokytojas ponas Aashiq kiekvieną dieną priima visą klasę po 10 naujų PSL žodžių, kad Bakhtawar ir jos bendramoksliai galėtų įsiminti ir išplėsti savo žodyną. Mokytojams padeda vadovėliai, kuriuose pristatoma interaktyvi ir efektyvi kurčiųjų ugdymo praktika, pagrįsta metodika, sukurta kurčiųjų kurorte. Šios programos padeda išspręsti didžiulę nepakankamai parengtų pedagogų problemą valstybinėse ir privačiose įstaigose. Pedagogai gali išmokti geriau organizuoti savo pamokas naudodamiesi daugiau nei 200 mokymo programų.

Kurčiųjų pasiekimų mokyklose kiekvienas studentas taip pat turi laiko tarpą naudotis PLU prižiūrint. Bakhtawar mums sako: „Man patinka naršyti po įrenginį. Tai labai lengva naudoti, ir viskas yra mano kalba! Aš žiūrėjau pamokymą, kaip gaminti blynus viename iš kepimo vadovėlių, ir tai buvo labai lengva sekti! “

Bakhtawar taip pat pasakoja apie savo mėgstamiausias „PSL Sign Stories“ istorijas: „„ Quaid e Azam “personažas (remiantis Pakistano įkūrėju) mus moko apie nešvarumus ir švaros svarbą“.

Studentai skatinami ne tik įsiminti naujus žodyno žodžius, bet ir mokyti to tėvams bei seserims namuose. Dabar Bakhtawar mokosi ne tik PSL, anglų ir urdu kalbų, bet ir moko savo šeimą rašyti anglų ir urdu kalbomis. Jummanas sako, kad nuo tada, kai Bakhtawar įstojo į mokyklą, dukra tapo jo mokytoja tobulinant gestų kalbą ir dabar jos dėka jis gali geriau bendrauti su savo žmona ir kitais vaikais. Bakhtawar motina tikisi, kad Bakhtawar gali išmokyti kitus vaikus kaip save.

Jos dėdė priduria, kad pamatę, kaip ji rašo ir skaito angliškai, jų bendruomenės žmonės nebegalvoja, kad Jummanas ir jo šeima yra protiškai iššūkiai - paplitęs Pakistane klaidingas požiūris į kurtus žmones. Žmonės, kurie mato Bakhtawar ir jos seseris, skaito ir rašo, yra sužavėti, kad kurčiasis iš tikrųjų yra toks pat pajėgus kaip ir visi kiti.

Mokytojų vadovėliuose pristatoma geriausia kurčiųjų ugdymo praktika, kuri yra interaktyvi ir efektyvi bei pagrįsta metodika, sukurta kurčiųjų kurorte. Šios programos padeda išspręsti didžiulę nepakankamai parengtų pedagogų problemą valstybinėse ir privačiose įstaigose. Pedagogai gali išmokti geriau organizuoti savo pamokas naudodami daugiau nei 200 mokymo vadovėlių!

Du didžiausi Pakistano kurčiųjų švietimo iššūkiai yra parengtų mokytojų trūkumas ir vietinių gestų kalbos, PSL, mokymosi išteklių trūkumas. PSL šaltinių plėtra ir platus platinimas per internetinį portalą ir neprisijungus prie mokymosi vienetų buvo efektyvi nebrangi naujovė, suteikusi lengvai naudojamą sprendimą, kad būtų patenkintas didelis kurčiųjų švietimo poreikis visoje šalyje. Tie patys iššūkiai iškyla daugelyje besivystančių šalių, ir šiame dokumente pabrėžiamas sprendimas yra pavyzdys, kuris yra pakartojamas ir keičiamas tose šalyse, kur reikia kurčiųjų kurčiųjų ugdymo programų.

Iš pradžių paskelbta 2019 m. Sausio 6 d. Svetainėje www.wise-qatar.org.